Innovativ-alternative Lehrmethoden im Fremdsprachenunterricht

Die annotierte Bibliographie Innovativ-alternative Lehrmethoden im Fremdsprachenunterricht, die über lange Jahre bis 1997 zusammengetragen worden ist, gibt allen an dieser Thematik Interessierten (Lehrenden, Studierenden, Fremdsprachenpraktikern) die Möglichkeit, einen ersten und schnellen Zugang zu der mittlerweile umfassend vorliegenden Fachliteratur unterschiedlicher sprachlicher Herkunft zu bekommen, ohne allerdings den Anspruch auf Vollständigkeit zu stellen.